大聰——北大智慧<br>大聰教育起源于中國思想的策源地——北京大學。2001年，北京大學五十四位來自教育學、心理學等專業的博士、碩士和優秀本科生創立了北京大學青少年行為教育研究中心，專門從事青少年素質教育和家庭教育的調查和研究工作。<br>成立伊始，中心對包括數十名高考狀元在內的3000多名北大優秀學生展開了訪談和調查，并實地走訪了來自10多個省市近百所重點中學，收集了3萬多份有效問卷，經過對一系列的數據和資料分析后，發現：真正決定學生學習成績的，不是高智商或者是刻苦的學習，而是其自信力、溝通力、合作力、自制力、領導力、影響力等非智力因素。這些優秀的非智力因素都是通過平時優秀學習和生活習慣一點一滴積累起來的，也是可以通過科學系統的訓練養成的。<br>在北大校領導及知名教授的指導下，中心經過多年的努力研發和反復論證，開發出了國內領先的系列行為教育課程。2004年，基于北京大學青少年行為教育研究中心的大聰教育也應運而生，立志將這一教育模式推廣到全國，讓所有中小學生獲益。<br>迄今為止，大聰教育已從最初的研究機構發展成為一家集研發、培訓、教育咨詢及學校服務的大型教育集團，主要教育產品有行為教育課程培訓、夢想北大夏令營、冬令營、青少年領袖訓練營、360度青少年成長俱樂部等，其中，專門針對小學五年級到高二學生的行為教育培訓課程是大聰教育最主要的業務，也是目前市場上最具獨特性的教育產品。多年來，大聰教育已培養了十幾萬名中小學生，其中有不少早期的學員現已進入北大、清華、復旦等知名高校就讀，直接造福于中國的千萬家庭。<br>隨著大聰教育的發展，越來越多的家長和學校老師給予著大聰教育極大的支持，尤其是作為學校掌門人的校長，在他們的強烈建議下，首屆全國優秀中學校長論壇峰會于2006年順利召開，峰會進一步增強了大聰開創教育新時代的信心，也在更大范圍內推廣了大聰所提倡的行為教育——真正意義上的素質教育。作為回報，大聰教育斥巨資創設了面向在校中學生免費發行的素質教育報，得到了廣大老師和家長的普遍贊譽。<br>面對未來，大聰教育有著更長遠的規劃和愿景。素質教育是中國教育的大趨勢，在中國教育體制不斷變革的情況下，真正意義上而非只是技能教育的素質教育必將占據越來越重要的地位。大聰教育在多年的發展中積累了豐碩的研究成果和教育實戰經驗，已在國內的素質教育領域搶占了制高點，必將成為教育產業的領航者。