長(zhǎng)沙英達(dá)外國(guó)語(yǔ)進(jìn)修學(xué)校成立于1992年，全體英達(dá)人經(jīng)過(guò)十五年的不懈努力，培養(yǎng)的學(xué)員成千上萬(wàn)，其中有全省文科狀元，著名節(jié)目主持人，外企精英，還有大量學(xué)員在全國(guó)及省市競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的佼佼者，英達(dá)外語(yǔ)已成為廣大英語(yǔ)愛(ài)好者和家長(zhǎng)的首選英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
 
　　四步教學(xué)法-讓成千上萬(wàn)英語(yǔ)愛(ài)好者受益
    
   “聽(tīng)-模仿-表演-表?yè)P(yáng)”讓學(xué)員掌握了學(xué)好英語(yǔ)的金鑰匙，從此不再成為啞巴英語(yǔ)、聾子英語(yǔ)和音標(biāo)英語(yǔ)的犧牲品，從真正意義上掌握好運(yùn)用英語(yǔ)的各項(xiàng)能力：聽(tīng)得懂，說(shuō)得出，讀得清，寫(xiě)得好。
 
教學(xué)特色-讓所有的學(xué)員樂(lè)在其中
    
    1. 快樂(lè)課堂
    根據(jù)兒童課堂學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，教師在課堂上運(yùn)用電化教學(xué)、動(dòng)畫(huà)教學(xué)、情景教學(xué)、游戲教學(xué)，簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)等手段，讓每個(gè)孩子大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，樹(shù)立自信，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
    2. 表演舞臺(tái)
    根據(jù)教材中變化的情景，在教學(xué)中讓孩子們扮演各種角色，以教材內(nèi)容為藍(lán)本，鼓勵(lì)孩子們添詞加句，模仿外國(guó)人說(shuō)出地道的英語(yǔ)，避免死背教材，讓學(xué)習(xí)更有效果，能將語(yǔ)言真正運(yùn)用于生活。孩子成了課堂的主人，教師只是這個(gè)舞臺(tái)的導(dǎo)演，有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)才是真正意義上的學(xué)習(xí)。
    3. 游戲樂(lè)園 
    游戲是兒童生活中最具樂(lè)趣的組成部分。根據(jù)兒童這一特性，學(xué)校創(chuàng)造設(shè)計(jì)了上百種課堂教學(xué)游戲，讓游戲貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。充分滿足了兒童好動(dòng)、好玩、好奇、好勝、好表?yè)P(yáng)的心理需求，達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。
 
教材體系-從淺到深，循序漸進(jìn)
    
     通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究，英達(dá)根據(jù)特色教學(xué)模式已自主研究開(kāi)發(fā)出系統(tǒng)教材。幼、少兒段以自主研發(fā)為主，高段以引進(jìn)、合作開(kāi)發(fā)為主。其中：
    英達(dá)英語(yǔ)系列教材：
       《英達(dá)國(guó)際英語(yǔ)-啟蒙 》 （4-6歲）
       《英達(dá)國(guó)際英語(yǔ)-提高 》 （6-8歲）
       《英達(dá)國(guó)際英語(yǔ)-一級(jí) 》 （8-10歲）
       《英達(dá)國(guó)際英語(yǔ)-二級(jí) 》 （8-10歲）
       《英達(dá)國(guó)際英語(yǔ)-三級(jí) 》 （10-12歲）
       《英達(dá)國(guó)際英語(yǔ)-四級(jí) 》 （10-12歲）
    高層次課程系列：（12-15歲）
       《新概念》（一、二，三，四冊(cè)）
        中學(xué)各層次預(yù)科教材（初中  高中）
    成人教材：
         <<進(jìn)步美語(yǔ)>>  <<走遍美國(guó)>>等